初入職場，很多問題，自己不知道，而有些不良企業(yè)就打起了這些初入職場學(xué)生的注意，利用他們經(jīng)驗(yàn)不足給他們設(shè)陷阱。對于初入職場的學(xué)習(xí)來說，找到工作是一件高興的事情，但是自己利益往往不知道該如何維護(hù)，那么，出入職場需要注意哪些問題呢？

金秋九月，高校應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)離開校園開始自己的社會人生，有的走上工作崗位，有的還在為找到心儀的工作奔波。本月12日，全省舉辦了首屆"移動12580就業(yè)通"大型人才招聘會。與以往招聘會不同的是，省科學(xué)技術(shù)協(xié)會當(dāng)天主辦了"專家與媒體面對面"活動，邀請省就業(yè)服務(wù)局副局長楊軍、省勞動保障維權(quán)中心主任趙軍、省人力資源研究會副會長王重一等專家，現(xiàn)場為高校畢業(yè)生就業(yè)、維權(quán)"支招"。

1 試用期最長不超半年

【問】小王已經(jīng)在一家單位“試用”6個(gè)月了，但最近單位通知必須再“試用”3個(gè)月，否則不能簽訂勞動合同。用工單位這種做法是否合理？答：省勞動保障維權(quán)中心主任趙軍表示，這種做法不合理。按照規(guī)定，勞動合同期限3個(gè)月以上不滿1年的，試用期不得超過1個(gè)月；勞動合同期限1年以上不滿3年的，試用期不得超過2個(gè)月；3年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過6個(gè)月。也就是說，勞動者在同一單位工作，只有一次“試用期”，且試用期限不得超過6個(gè)月。期滿后，要么不錄用，要么為員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。

2 試用期之后簽合同違法

【問】小楊今年大學(xué)畢業(yè)后來我市，被一家科技公司聘為銷售人員。公司人事經(jīng)理告訴他，要先試用2個(gè)月，合適的話再簽訂勞動合同，小楊很疑惑：用人單位“試用期之后再簽勞動合同”的做法是否合法？答：省勞動保障維權(quán)中心主任趙軍表示，《勞動合同法》規(guī)定，用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動合同。試用期包含在勞動合同期限內(nèi)，因此該單位“2個(gè)月試用期之后再簽勞動合同”的做法是違法的。

3 警惕勞動合同“隱形陷阱”

【問】如何與用人單位訂立勞動合同？答：畢業(yè)生與用人單位簽訂合同時(shí)一定要仔細(xì)閱讀每個(gè)條款，防范“陷阱”合同。比如，有的用人單位在勞動合同中，只規(guī)定了應(yīng)聘方的義務(wù)以及應(yīng)聘方的違約責(zé)任，而關(guān)于應(yīng)聘方的權(quán)利卻只字不提。如果本單位違約，則以合同中未規(guī)定相關(guān)條款為借口來逃避責(zé)任。

4 就業(yè)見習(xí)期可計(jì)算工齡

【問】如今，參加就業(yè)見習(xí)已經(jīng)成為畢業(yè)生積累工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)平臺，讓他們在正式步入職場前得到鍛煉的機(jī)會。許多畢業(yè)生詢問，參加就業(yè)見習(xí)可享受哪些服務(wù)？答：省就業(yè)服務(wù)局副局長楊軍表示，我省今年的高校畢業(yè)生人數(shù)是19.5萬人，比去年多1萬人，加之經(jīng)濟(jì)下行壓力影響，非應(yīng)屆的未就業(yè)大學(xué)生還占有一定比例，所以，我省就業(yè)壓力還是比較大的。他建議，在正式進(jìn)入職場前，畢業(yè)生可以參加一次就業(yè)見習(xí)，積累一定經(jīng)驗(yàn)。參加見習(xí)可享受相應(yīng)優(yōu)惠：每月可獲得基本生活補(bǔ)貼；可辦理人身意外傷害保險(xiǎn)；見習(xí)期滿未被錄用可繼續(xù)享受就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)；被見習(xí)單位正式錄（聘）用的，在該單位的見習(xí)期可作為工齡計(jì)算。

5 提升實(shí)踐能力最關(guān)鍵

【問】不少高校畢業(yè)生在走出校門后，才發(fā)現(xiàn)多數(shù)用人單位關(guān)注更多的是實(shí)踐能力，而非學(xué)歷和專業(yè)。他們想知道，在校期間應(yīng)該如何提升實(shí)踐能力，求職過程中應(yīng)該怎樣調(diào)整心態(tài)？答：省人力資源研究會副會長王重一表示，目前，人力資源市場的現(xiàn)狀是，用人單位對求職者期望過高，想著求職者都是高學(xué)歷人才，能力都應(yīng)該不差，這樣的人安排上崗就應(yīng)對工作馬上上手。而現(xiàn)實(shí)卻不如人意，大學(xué)生每天窩在學(xué)校上課，接觸社會較少，走出校門后又心浮氣躁，不能沉下心來在基層崗位上歷練自己，更多的是抱怨或抵觸。

無形之中，用人單位與求職者之間的矛盾加劇，一面是招聘難，一面是求職難。他建議：高校畢業(yè)生若想在工作崗位中作出成績，態(tài)度、能力最重要。無論這份工作是否是你滿意的，既然開始做了，就一定要抱著做好的心態(tài)；其次是能力，在校大學(xué)生完全可以利用假期去搞社會實(shí)踐。對于用人單位而言，不要對求職者期望過高，應(yīng)建立企業(yè)人才培養(yǎng)的長效機(jī)制，給員工更多發(fā)展機(jī)會和空間。