“２０１３史上最難就業(yè)”的冰川尚未解凍，以９０后為主的２０１４年畢業(yè)求職大軍使就業(yè)難的問題更加雪上加霜。近日，記者走訪了一些高校及宣講會現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，許多９０后畢業(yè)生對自己的求職意向并不清晰，而“俯下身”的９０后們卻難以“行得遠(yuǎn)”。

９０后初涉職場：“俯下身”但卻“行不遠(yuǎn)”

“這是我第二次來找工作，原來那份工作太沒挑戰(zhàn)性了?！备＝ń鹑趯W(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生榮特剛剛辭掉前一份工作，１１月２０日，他特意從安徽老家趕到福州參加福建省２０１４年大中專畢業(yè)生首場招聘會。

“其實(shí)找工作不難，但是找到滿意的工作不容易?！痹谡衅笗F(xiàn)場，榮特投了八份簡歷，主要以銷售類工作為主。他告訴記者，如果這次招聘沒有結(jié)果，他準(zhǔn)備去中西部地區(qū)試一試，“中西部地區(qū)雖然相對來講比較落后，也苦一點(diǎn)，但發(fā)展空間還是很大”。

與只專注于沿海、白領(lǐng)、寫字樓的畢業(yè)生相比，愿意“俯下身”的求職者并不在少數(shù)，在中國水利水電第十六工程局有限公司的招聘攤位前，前來應(yīng)聘的畢業(yè)生排起了長龍。公司人力資源部負(fù)責(zé)人楊世昌告訴記者，面試官通常會問應(yīng)聘者是否愿意下基層工作，是否接受外派，大部分面試者都會給出肯定的答案。

雖然面試談得很好，但真正堅(jiān)持在基層工作的并不多，“現(xiàn)在很多９０后都是獨(dú)生子女，吃不了苦，父母也不愿意讓孩子常年在外面跑，所以企業(yè)不怕招不到人，最怕留不住人?！睏钍啦f。

“俯下身”但卻“行不遠(yuǎn)”，福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室主任郝軍告訴記者，造成這種現(xiàn)象的原因主要是學(xué)生長期生活在象牙塔中，對社會了解不夠深入，往往有熱情，無方向，在社會碰壁后便會選擇逃避，加上求職者的攀比心理，導(dǎo)致很多畢業(yè)生不能忍受基層的辛苦。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)加大對于學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生個(gè)人也應(yīng)當(dāng)多參與一些課外實(shí)踐活動以豐富自己的社會閱歷。

小微企業(yè)門可羅雀　國企仍是香餑餑

“外面太危險(xiǎn)了！”福建工程學(xué)院畢業(yè)生謝程開玩笑地說道，牌子響、工資高、求穩(wěn)定，這些常年被談起的求職標(biāo)準(zhǔn)仍是當(dāng)今畢業(yè)生求職最佳意向，擠破腦袋進(jìn)國企的迷思仍在９０后身上延續(xù)。

記者在多個(gè)招聘會現(xiàn)場看到，國企、事業(yè)單位的招聘攤位前，前來應(yīng)聘者排起長隊(duì)。多位國企的人力資源負(fù)責(zé)人告訴記者，平均每場都能收到三四百封的簡歷，有的熱門企業(yè)甚至收到了５００余封。

與國企的門庭若市相比，一些小微企業(yè)和私企相對冷清了許多。福建榕城購物街總經(jīng)理潘成志告訴記者，私營企業(yè)在吸引求職者方面完全沒有優(yōu)勢，“雖然我們也會提供同等的待遇，但是受到傳統(tǒng)思維的影響，主動選擇私企的比例還在少數(shù)。”

但是否國企就意味著穩(wěn)定的職位和高昂的薪金？楊世昌說，相較于私營企業(yè)，國企的崗位相對穩(wěn)定，但是工作地點(diǎn)不一定穩(wěn)定，且隨著市場化趨勢的加強(qiáng)，國企工資水平愈發(fā)與業(yè)績相掛鉤，進(jìn)入國企就等于拿到了鐵飯碗的思想已經(jīng)過時(shí)。

福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室主任郝軍提醒廣大應(yīng)屆生求職者，找工作需認(rèn)清總體形勢，據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，每年機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國企的畢業(yè)生容量僅占求職者總?cè)藬?shù)的１０％左右。一些私企因?yàn)樾枰瞬?，鍛煉的機(jī)會可能會更大。

定位不清導(dǎo)致“一廂情愿”

畢業(yè)于山東大學(xué)的沈晴沒有通過騰訊校園招聘的第一輪面試，而對于騰訊企業(yè)的不了解可能是她面試失敗的致命傷?！懊嬖嚂r(shí)，考官問我騰訊網(wǎng)哪個(gè)板塊做得好，我只在臨面試的時(shí)候掃了一眼，結(jié)果便沒有回答上來?！?

很多求職者在找工作時(shí)，一方面對自己不了解，導(dǎo)致盲目海投，一方面對企業(yè)不了解，難以找到契合自身的職位。楊世昌建議，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)就業(yè)專業(yè)輔導(dǎo)的力度，開展職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，讓學(xué)生對自身和企業(yè)都有一個(gè)清晰的定位。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，雖然很多學(xué)校都設(shè)立了職業(yè)培訓(xùn)課程，但是效果卻不盡如人意。肖紅是福建師范大學(xué)廣告專業(yè)的學(xué)生，她告訴記者，學(xué)校在大三的時(shí)候便開設(shè)了相關(guān)課程，但是由于學(xué)生就業(yè)的意識不強(qiáng)，加上老師所講與社會實(shí)際脫節(jié)，這門課的意義并不是很大。

郝軍告訴記者，學(xué)生課堂所學(xué)與社會需求脫節(jié)導(dǎo)致就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾產(chǎn)生，如何培養(yǎng)適用于社會的復(fù)合型人才并不能一蹴而就，打鐵還需自身硬，大學(xué)生個(gè)人也應(yīng)當(dāng)在大學(xué)四年不斷充實(shí)自己，積極主動地為自己制定未來規(guī)劃。