應(yīng)同學(xué)們的要求，我開設(shè)了一門關(guān)于《應(yīng)屆生就業(yè)》的選修課。本以為這樣一門關(guān)于枯燥無聊的課程會受到同學(xué)們的冷落，哪知第一堂課上竟然偌大的階梯教室座無虛席，大大超乎了我的想象。

學(xué)生們都深知我在課堂上喜歡和他們互動，所以課程一開始?xì)夥站吞貏e的熱烈。我說：“這門課程從一項(xiàng)調(diào)查開始，請問在座的同學(xué)們是哪個(gè)年級的？”底下異口同聲地回答：“大四?！蔽倚α耍骸爱?dāng)然是大四，因?yàn)槟銈兛隙ㄓX得只有到了畢業(yè)找工作時(shí)這門課程才有意義，是嗎？”面對我的問題，熱鬧的課堂突然變得鴉雀無聲，似乎在思考我的問題。

或許這個(gè)問題并不單單是問向這些學(xué)生，更是需要我們這些教育工作者回答的。學(xué)生們從小學(xué)到大學(xué)，似乎這一切都不需要計(jì)劃，按部就班地一步步走下去就好。直到畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)就業(yè)這個(gè)本來也應(yīng)當(dāng)順理成章的事情開始變得困難和復(fù)雜。于是學(xué)校臨時(shí)開設(shè)了關(guān)于就業(yè)的課程，學(xué)生也馬上來抱佛腳。我問同學(xué)們：你們參加過很多次的考試，如果把就業(yè)也當(dāng)作一次考試的話，怎么樣才能考到一個(gè)好成績呢？靠著臨時(shí)的突擊嗎？所有人都搖搖頭。

我們常說磨刀不誤砍柴工，從進(jìn)入大學(xué)開始，每個(gè)人有四年的時(shí)間，可是在這四年里柴刀磨了嗎？鋒利嗎？我們有太多的人沉迷于游戲，陶醉于愛情，沒有參加過課外活動，課程成績也不好。以至于面對就業(yè)時(shí)，簡歷空白無可著手，參加面試更是因?yàn)椴欢臇|西太多而不知所措。子曰：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。成竹在胸是一種氣度，要做到這一點(diǎn)卻需要平時(shí)就有所積累。這就像開一家餐廳，因?yàn)槟悴恢揽腿讼矚g哪道菜，不知道客人偏好何種口味，為了讓所有來就餐的人都愿意買單，就必須要準(zhǔn)備很多的菜品，更需要廚師早就練就了精湛的廚藝。

當(dāng)然，我所說的準(zhǔn)備除了在學(xué)校里的專業(yè)課程和課外活動，還有很重要的一點(diǎn)就是實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我們都知道學(xué)習(xí)成績不能完全代表工作能力，公司會更看重每一位職員在工作中的表現(xiàn)，而工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏正是應(yīng)屆生的軟肋。這時(shí)，有的放矢的去參加一些實(shí)習(xí)就顯得尤為重要。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，不僅僅鍛煉了自己的能力，提前適應(yīng)了工作的節(jié)奏和氛圍，更讓需求公司看到了你對這份工作的熱愛和你的主動。也有一些同學(xué)，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀而被公司最終留用，也不失為一種好的就業(yè)機(jī)會。

所謂臺上一分鐘，臺下十年功，對于應(yīng)屆生而言，簡歷和面試是上臺展示自己的機(jī)會，可是要想贏得觀眾的掌聲，還有更多的功夫要下在平時(shí)。

當(dāng)大紅的幔布拉開，鑼鼓聲響，你準(zhǔn)備好自己上臺亮相了嗎？